II Seminário Internacional "O espanhol no contexto da integração latino-americana":
Os 31 anos do Mercosul e o ensino de espanhol no Brasil
II Seminario Internacional "El español en el contexto de la integración latinoamericana":
Los 31 años del Mercosur y la enseñanza de español en Brasil
Salvador-Bahia - 14 a 16 de dezembro de 2022
Salvador de Bahía - del 14 al 16 de diciembre de 2022
Online / En línea
Programação / Programa
Canal del Grupo Fontanella de Weingerb (YouTube)
O link de cada atividade está no horário programado na Programação abaixo
El enlace de cada actividad está en el horario programado en el Programa abajo
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14/12/2022
O Mercosul e a (não) política linguística para o ensino de espanhol no Brasil: Do anti-castelhanismo ao americanismo
Anselmo Guimarães (Universidade Federal de Sergipe)
CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DA LEITURA DISCURSIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Carla Severiano de Carvalho
SOBRE EL USO DEL CONDICIONAL DE FALSA CONJETURA EN LA ESCRITURA DIGITAL INFORMAL
Cristina del Valle Núñez y Mariano Degli Uomini
OS GÊNEROS TEXTUAIS A SERVIÇO DA NARRATIVA DE MARIO HALLEY MORA
Luiz Roberto Lins Almeida y Maria Liz Benitez Almeida
12:10-14:00 – Intervalo
WE JUST SPEAK ENGLISH, NO HABLAMOS ESPAÑOL: EL IMPACTO DEL NUEVO CURRÍCULO ESCOLAR EN LA ENSEÑANZA Y OFERTA DE ELE EN BRASIL
Gabrielle Carvalho Lafin
O ENSINO DE ESPANHOL SOB O VIÉS DE LÍNGUA COMO RECURSO ECONÔMICO: A REPRESENTAÇÃO CULTURAL HISPÂNICA NA COLEÇÃO AULA INTERNACIONAL – NUEVA EDICIÓN
Rafaela Iris Trindade Ferreira
O ENSINO DA LÌNGUA ESPANHOLA COMO POLÍTICA LINGUÍSTICA
Valéria Jane Siqueira Loureiro
O PAPEL DAS ESTRATÉGIAS INDIRETAS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRASILEIROS DE ESPANHOL
Aline Silva Gomes
La formación de profesores de español en el sur de Brasil: reflexiones desde la triple frontera y más allá de ella
Valdiney Lobo (Universidade Federal da Integração Latino-americana)
15/12/2022
AFRICANIDADES EN LA ENSEÑANZA DE ELE
Adriana Marcela Bogado
EL INDIGENISMO LÉXICO EN EL AULA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
Carmen Maria Sánchez Morillas
EL ESPAÑOL EN CONTACTO CON LENGUAS MAYAS: ENTRE EL BILINGÜÍSMO Y LA RECONFIGURACIÓN DE LA L2
María Antonieta Flores Ramos
LOS HISPANISMOS INTEGRADOS AL PORTUGUÉS DE RIO GRANDE DEL SUR: LA DOCUMENTACIÓN DE CHINA EN LOS DATOS DEL ALERS
Fernando Hélio Tavares de Barros y Maria Liz Benitez Almeida
Castellano, español, lengua nacional: ¿qué español hablamos?
Virginia Bertolotti (Universidad de la República)
12:20-13:30 – Intervalo
O PRETÉRITO PERFEITO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE E/LE
Aline dos Santos de Andrade
UM OLHAR PARA A SINTAXE DO ESPANHOL DO CARIBENHO (EC) E DO PORTUGUÊS BRASILEIRO (EC): UMA BREVE DISCUSSÃO SOBRE ASPECTOS SINTÁTICOS QUE APROXIMAM O EC DO PB
Albert da Cruz Ribeiro
A IMPORTÂNCIA DOS AVANÇOS NA DESCRIÇÃO LINGUÍSTICA E SEU REFLEXO NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA
Adriana Martins Simões
AS COLOCAÇÕES VERBO+(PREP+)NOME NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO CERCANÍA JOVEN
Vitória Geller Batista
Por fuera de los límites: fronteras
Carlos Garcia Rizzon (Universidade Federal do Pampa)
La formación de profesores de español en Brasil como parte de políticas de integración en América Latina
Cícero Miranda (Universidade Federal do Ceará)
17:50-19:00 – Intervalo
19:00-20:00 – Conferência 6 (cancelado)
Mercosur y gobernanza lingüística. Apuntes para una política lingüística universitaria en la economía del conocimiento
Graciana Vázquez Villanueva (Universidad de Buenos Aires)
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16/07/2022
Aspectos sociohistóricos de la formación del español de Paraguay
Sebastian Perichon Stanley (Universidade Federal da Bahia)
Integração latinoamericana e currículo: subvertendo o (não) lugar do espanhol
Dóris Matos (Universidade Federal de Sergipe)
11:40-14:00 – Intervalo
Aprendizaje intercultural y enseñanza de la diversidad lingüística del español en el contexto brasileño
Bruno Rafael Costa Venâncio da Silva (Instituto Federal do Rio Grande do Norte)
EL ENFOQUE INTERCULTURAL A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DEL CINE EN EL AULA DE ELE
Rebeca Ferreiro González
UN ENFOQUE VARIACIONCITA EN LA ENSEÑANZA ELE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA PARA ALUMNOS A1
Ximena Caro Vallejo
ENSINO DE ESPANHOL NA ESCOLA EUTRÓPIA GOMES PEDROSO: REFLEXÕES DA PRÁTICA DOCENTE NA FRONTEIRA BOLÍVIA-BRASIL
Jéssica Campos de Freitas, Mariana Vaca Conde y Suzana Vinicia Mancilla Barreda
La enseñanza de las lenguas del Mercosur: ¿qué integración es posible ahora?
Talia Bugel (University of Fort Wayne)
18:10-18:20 – Encerramento